2019-2020年九年级物理全册 第19章 走进信息时代 第2节 让信息“飞”起来教学案（无答案）（新版）沪科版

2019-2020年九年级物理全册 第19章 走进信息时代 第2节 让信息“飞”起来教学案（无答案）（新版）沪科版【教学目标】知识与技能1.了解电磁波的产生和传播2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中

2019-2020年九年级物理全册 第19章 走进信息时代 第2节 让信息“飞” 起来教学案（无答案）（新版）沪科版 【教学目标】 知识与技能 1.了解电磁波的产生和传播 知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度 2. 、 知道波长频率和波速的关系 3. 过程与方法 ，， 通过演示了解电磁波的产生电磁波在真空中的传播提高学生应用科学文化知识 解决实际问题的能力和概括总结的能力 情感态度与价值观 ，、、 通过对电磁波的学习激发学生敢于向科学挑战热爱科学掌握科学的情感 . 【教学重难点】 教学重点：电磁波产生、传播、应用 教学难点：使学生切切实实体验到电磁波的存在 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 打开收音机能收到各个电台的广播节目，但是收音机与广播电台并没有连着线；两部手机之间互相 通话，但两台手机之间并没有连着电话线，那么收音机、手机工作过程是通过什么传递声音等信息 的？ 【自主预习案】 1、电磁波的产生：迅速变化的 能够产生电磁波。 2、电磁波的传播 介质（选填需要或不需要），它在真空中 传播。（选填能够或不能够）速度是 f 3、波长、波速和频率之间的关系： ，其中 是不变的。其中的单位是 ，λ的单位是 ， c的单位是 。 【课堂探究案】 一、电磁波的产生 活动1： 打开一台收音机，旋至没有电台的位置；取一节干电池，从电池正负极分别引出一根导线， 拿到收音机附近。把两根导线时断时续地接触。 现象： 在收音机里能听到_______________________ 原理： 在导线与电池组成的电路时通时断的过程，产生了迅速__________的电流，__________的电 流在周围空间产生了变化的____________，变化的___________又激发变化的电场……这样就在空间 产生电磁波，向四周传播出去。收音机天线接收到这些____________，并把它转换成声音，就是我 们听到的“咔咔”声。 电磁波的产生： 迅速变化的会在空间产生电磁波。 导线中___________ 小资料： 广播电、电视台以及移动电话里面发射电磁波的机器靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流。 二、电磁波的传播 活动2：声音要靠__________、__________、__________等介质传播，声音__________在真空中传 播。那么电磁波呢？下面我们通过实验进行探究。 电磁波的传播： 1、电磁波能通过介质传播，也能在__________中传播。电磁波在________中的传 播速度是宇宙最快的速度：c=___________m/s=___________km/s 2、波速、波长和频率之间的关系：