部编版小学三年级语文上册《4古诗三首：山行》集体备课教学设计

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计课题4古诗三首：山行 主备人 使用人教学目标.会认“径、斜” 2个字，会写“寒、径”等4个字。.通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上 下文和生活积累

部编版小学三年级语文上册集体备课教学设计 课题 古诗三首：山行主备人使用人 4 教学目标 .会认“径、斜”个字，会写“寒、径”等个字。 24 1 2 通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文 . 和生活积累理解诗意。 3 能正确、流利、有感情地朗读古诗并能背诵，体会诗人抒发 . 的感情，感受诗歌美的意境。 重点 理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 难点 通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和 生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗 屈、 O 教学准备 课时数 课件 1 教师札记 教学过程 一、创设情境，导入新课。 1 .交流古诗，体验情趣：同学们一定非常喜欢古诗，古诗 是我们中华民族的文化瑰宝，用最凝练、简洁的语言表达出美 妙的境界。大自然的花草树木、鸟兽虫鱼都是诗人作诗的素材， 春夏秋冬各具特色的美景在诗人笔下变得更加奇妙。请同学们 交流自己积累的描写四季景色的古诗。（学生自由交流） 2 （课件出示）描写四季的古诗，鼓励学生阅读积 . 累。