初中英语校本研修案1

初中英语校本研修案例内容：利用自主学习模式提高教学效率方法：研讨研修实施方案、教学实践、总结第一阶段：（适用于第一轮复习） 教师对中考各题型的题型设置和解题技巧进行辅导，并点播解题思路，学

初中英语校本研修案例 内容：利用提高教学效率 自主学习模式 方法：研讨研修实施方案、教学实践、总结 第一阶段：（适用于第一轮复习） 教师对中考各题型的题型设置和解题技巧进行辅导，并点播解题思路，学生 当堂实践，并请几位同学试着学以致用，对一些题目进行试讲。 第二阶段：（适用于第二轮复习） 教师根据本学年月考、期中和期末考英语成绩情况，将学生分成6组，每组 好、中、差均有，然后分给他们不同的题型去自主学习，然后告知他们在课外自 主学习时必须小组成员都参与，在六组轮流课堂展示环节中每一轮每位成员必须 要有发言，第三阶段：（也就是大约在中考三、四轮复习期间进行） 为了避免学生在紧张的复习过程中产生厌烦感，不愿好好参与英语学习，我 在第二阶段自主学习的基础上，又将自主学习和展示提升为整套试题提前两天考 完后，告知他们课堂展示时间，留给他们充足的自主学习时间，总结：此次校本 研修活动中，我们收获颇多，不仅很好减轻了中考复习阶段老师教的繁重劳动量， 也避免了学生对于长期复习所带来的烦躁感，让教师教的轻松愉快，也让学生学 得有趣，顺利转化了课堂角色，使学生正真成了课堂的主人，最大限度行使自己 的权利和尽自己的义务。