青岛版数学五年级下册《分数的意义》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《分数的意义》教案设计学科：小学数学 年级：五年级 教材：青岛出版社 学校：鄌郚镇中心小学 作者：刘春荣一、教案背景1．面向学生：□中学 √小学