2019-2020年西师大版五年级上册《游漓江》教案3

2019-2020年西师大版五年级上册《游漓江》教案3学习内容 能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱

2019-2020年西师大版五年级上册《游漓江》教案3 学习 能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与 内容 神奇。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。 2.能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独 学习 特与神奇。 目标 3.能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。 导学 教学重点：从课文的描写中，想象漓江山峰的形态及其特点。 重点 教学难点：从课文的描写中领会漓江山峰的独特与神奇。 难点 课时 教具 漓江的风光图片，文字资料、音像 1课时。 资料。 安排 学具 导学过程 人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们乘着木船荡漾在漓 江上吧。漓江发源于广西兴安县猫儿山，全长437千米，是桂林 人民的母亲河。漓江像一条青绸绿带，蜿蜒曲折。漓江从桂林至 阳朔一段，长83千米，两岸山青、水秀、洞奇、石美，兼有深 潭、险滩、飞瀑、流泉。乘船游览其间，仿佛置身于童话世界， 导入 故有“百里漓江，百里画廊”之说。这样的美丽，同学们想去欣 赏吗？好，咱们一起去游历漓江。 1.生默读课文，边读边勾画出自己不认识的字和不理解的 学 词。 合作 2.借助工具书，或与同学交流，达到识字和理解新词的目 习 的。 探究 3.同学交流，课文写了些什么内容。 过 1.抽生读课文，检查学生读课文的情况，并正音。 程 2.全班交流汇报课文主要内容。课文总写了漓江山峰的独特神 检查 奇，然后按乘船游览的顺序，依次写了象鼻山、斗鸡山、画山的 反馈 独特景象。 1.作者游漓江，介绍了哪些有关情况？（生平第一回游漓 江，天气情况，利用游船望两岸风景。） 2.作者游漓江，看到漓江山峰的主要特征是什么？ （1）读第二段，找出写漓江山峰独特特点的词语并画上横