变化的量教学设计-【通用，经典教学资料】

变化的量教学设计课题变化的量 课型 新授 课时序数1备课人审核人授课人 鬻日期标读材析 与 课解教分【课标要求】在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学内容分析:体会生活中存在着大量