基于任务型教学法的中级水平泰国学生汉语程度补语教学设计的开题报告

基于任务型教学法的中级水平泰国学生汉语程度补语教学设计的开题报告一、选题背景随着中国与泰国在经贸、文化等方面的不断交流与合作，越来越多的泰国人开始学习汉语。然而，由于中文与泰语语言结构有很大的不同，中