搭农庄大班数学教案反思

搭农庄大班数学教案反思 这是一节大班的数学活动，这节活动有 30 名幼儿参与，分成三个小组，每组 10 人。第一个导入图片环节，动物是由没有同外形的图形组合而成，每个图形外边框是没有同颜色沟边，图形本

搭农庄大班数学教案反思 这是一节大班的数学活动，这节活动有 30 名幼儿参与，分成三个小组，每组 10 人。第一个导入图片环节，动物是由没有同外形的图形组合而成，每个图形外 边框是没有同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清楚的观看到每个图形。 活动一开场，幼儿爱好深厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后， 有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环 节，幼儿自选一幅图片进展按两个特征统计。表达了孩子的自主性，满意了孩子的 没有同需求。在操作中，孩子们很仔细的观看统计，由于供应的图片都是孩子们喜 爱的图案，如机器人、小公主等等。在最终和幼儿一同检验结果时，有的幼儿通在 低头统计着。可见孩子们很喜爱这节活动。大家参加的爱好很高，到最终都完成了 统计，虽然有的幼儿的统计结果没有对，当得知漏数时，孩子们脸上仔细、柳暗花 明又一村的表情，是那么美妙。