对钢琴教学模式改革的思考

对钢琴教学模式改革的思考前言： 传统的钢琴教学模式已经出现了对钢琴教学实际的不适应，新时期，应该加强钢琴教学模式的探索，促进钢琴教学模式的不断创新和改革。本研究立足于高校钢琴教学的实际，对

对钢琴教学模式改革的思考 前言： 传统的钢琴教学模式已经出现了对钢琴教学实际的不适应，新时 期，应该加强钢琴教学模式的探索，促进钢琴教学模式的不断创新和改革。本 研究立足于高校钢琴教学的实际，对创新钢琴教学模式的必要性展开了研讨， 分析了当前钢琴教学模式中存在的各类问题，提供了从启发和引导，做好音乐 设计，构建钢琴教学模式等方法，希望对改革钢琴教学模式有所帮助，使钢琴 教学模式更加贴近学生实际，创新并开拓出钢琴教学发展的新途径。 1.钢琴教学模式改革的必要性 钢琴教学是音乐教育的基础，在发展学生音乐素养的同时，能够激 发学生音乐创作的热情，提高学生对艺术的鉴别能力，扩展学生创新思维，是 整个音乐教育中关键的一环。随着社会的发展，整个社会的审美需求发生着巨 大的变化，传统机械性地演奏和简单的重复已经越来越不适应学生的需求，这 时就应该发挥教师钢琴教学的主导作用，对钢琴教学模式进行创新，对钢琴教 学的内容进行意境上和内涵上的变革，从深层次去分析和探究钢琴教学的深层 次教育价值，在自身理解的基础上进行加工和创作，使钢琴教学的结构更加丰 富，形式更加多样，内容更加充实，这是钢琴教学的总体方向，也是钢琴教学 模式创新的重要基础。 2.当前钢琴教学模式存在的主要问题 2.1钢琴教学模式的启发和引导能力不足。当前的钢琴教学模式来 源于几十年前的钢琴教学实际，而教师、学生、社会和教育都发生了巨大的转 变，导致钢琴教学模式出现了僵化的问题，现存的钢琴教学模式已经不能启发 学生的创新思维，不能引导学生进行人格健全的发展，出现了片面侧重钢琴练 习，不尊重学生主体性的问题，这会导致学生应变能力和创新意识的下降，得 不到钢琴教学应该取得的效果，形不成钢琴和音乐的表现能力，失去了钢琴教 学的目标体系。 2.2不注重钢琴教学的音乐设计。音乐设计是钢琴教学的核心部 分，也是传统钢琴教学模式中被忽视的部分，音乐设计是利用心理学和教育学