北师大版四年级下册《纪念日》语文教案

北师大版四年级下册《纪念日》语文教案北师大版四年级下册《纪念日》语文教案教材分析纪念日是北师大版小学语文教材第八册（第七单元）的开放主题单元。在进行一系列的语文综合活动之后，教材要求把活动中最难忘的内

北师大版四年级下册《纪念日》语文教案 北师大版四年级下册《纪念日》语文教案 教材分析 纪念日是北师大版小学语文教材第八册（第七单元）的开放主题 单元。在进行一系列的语文综合活动之后，教材要求把活动中最难忘 的内容的写下来。这节课，我围绕纪念日这个主题，力图用一些闪耀 着光芒的语言，给学生以有益的启迪和美的享受，我希望把这些锦言 长久地刻在他们的心里，从而起到播种信念，收获习惯，培养性格的 作用。课堂上让学生了解纪念日，诵读传统节日诗词，并结合校本课 程资源，让学生展开想象，设置自己的纪念日，在师生互动中中交流、 探讨节日创意与设计方法，然后交给孩子写活动的习作技巧，并通过 教学对孩子进行听、说、读、写、思的能力训练。 学情分析 孩子们从小就开始和家人一起过各种各样的节日、纪念日，再加 上上学后有了同学和新朋友，我们学校每学期都会开展特色校园活动， 这些构成了这堂课丰富的生活资源。只要稍加引导，教给孩子习作的 技巧，并给以充足的空间，学生便不难将看到的，想到的绘声绘色地 表达出来，因此在备教材的同时，我也在用教材上下足了功夫，这节 课孩子们应该是兴趣盎然的！ 教学策略 由学生先查找资料，以备上课使用。课堂上通过交流、合作、探 1