《三个谜语》教学设计

《三个谜语》教学设计教学目标：1、能借助拼音读准“说、现、圆、这、也、们、同、西、 它、者葭手“ 11个生字的字音，并结合课文和新的语言环境 正确认读这些生字。2、能借助拼音朗读课文，在朗读中基本做到