基于评价量表的高中生物课堂提问有效性的研究

基于评价量表的高中生物课堂提问有效性的研究【摘要】高中生物课堂的有效性在教育教学中具有重要意义。课堂中的提问是提高课堂效果的关键环节。本研究基于评价量表的方法，通过分析高中生对教师提问的认可程度，探讨