面对挫折，合理归因教案--心理健康

教案面对挫折，合理归因教案--心理健康一、引言1.1设计依据：面对挫折，合理归因教案是基于心理健康的角度设计的，旨在帮助学生正确看待挫折，学会合理归因，提高心理韧性。1.2适用年级：八年级1.3教学