【中小学】高一上下册第3节 伴性遗传教学设计

XXX基因和染色体的关系第3节伴性遗传执教教师：XXX 备课教师：XXX 指导教师：XXX、XXX一、教材分析教学目标.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。.基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理