小学科学心得之落实规范，从”能改变的”做起——小学科学教师全员性实验研训的实践与思考
小学科学论文之落实规范，从”能改变的”做起——小学科学教师全员性实验研训的实践与思考 摘要 本文立足绍兴县小学科学课的教学现状，提出“半年全轮遍，三年全做遍”的教师研训目标，通过多种形式的全员性实验
小学科学心得之落实规范，从”能改变的”做起——小学科学教师全员性实验研训的实践与思考小学科学心得之落实规范，从”能改变的”做起——小学科学教师全员性实验研训的实践与思考小学科学心得之落实规范，从”能改变的”做起——小学科学教师全员性实验研训的实践与思考