初三学生英语写作中连接词的使用情况研究的中期报告

初三学生英语写作中连接词的使用情况研究的中期报告中期报告：初三学生英语写作中连接词的使用情况研究研究背景：连接词在英语写作中具有十分重要的作用，它们可以起到连接不同句子、段落和思想的作用，使文章更具有

初三学生英语写作中连接词的使用情况研究的中期报 告 中期报告：初三学生英语写作中连接词的使用情况研究 研究背景： 连接词在英语写作中具有十分重要的作用，它们可以起到连接不同 句子、段落和思想的作用，使文章更具有连贯性和逻辑性。因此，研究 初三学生英语写作中连接词的使用情况，可以了解他们在英语写作中的 表达能力和掌握情况，有助于提高他们的写作能力。 研究目的： 本研究旨在探究初三学生英语写作中连接词的使用情况，包括以下 两个方面的内容： 1.初三学生在英语写作中经常使用哪些连接词？ 2.初三学生在使用连接词时，是否能够合理运用，使文章更加连贯 和有逻辑性？ 研究方法： 1.样本选择：本研究选取某初中初三学生的英语写作样本进行分 析。选定该学生原因是因为该学生英语水平较为普通，可以代表大多数 初三学生的英语写作水平。 2.数据收集：从该学生的英语写作中，抽取1000个单词进行分析， 统计其中连接词的使用情况。 3.数据分析：通过对数据的分析，统计初三学生英语写作中所使用 的连接词种类、频率等情况，并进行分类和比较。 预计结果：