福建省永春第二中学初中八年级生物下册 第八单元《1.2 免疫和计划免疫》名师精选教案 新人教版

福建省永春第二中学八年级生物下册 第八单元《1.2 免疫和计划免疫》教案 新人教版教学目标：　　1、描述人体的免疫功能。　　2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。　　3、说明计划免疫的意义。　　重点

……………………………………………………………………………………………………………… 名校名师推荐 福建省永春第二中学八年级生物下册 第八单元《1.2 免疫和计划免疫》 教案 新人教版 教学目标： 1、描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3、说明计划免疫的意义。 重点和难点： 特异性免疫和免疫概念。 课前准备： 1、教师准备相关的课件。 2、学生将自己的预防接种卡带来。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 展示各种现象。 讨论：以上的各种现象哪些与人体免疫有关？ （分析现象， 药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与 （不要求完整，因在本节课的最后还要进行 提出问题，提 之相“匹配”的肾脏、贫血、艾滋病 讨论。） 高学生对本 病人、风湿性关节炎、肝癌。 学生提出对免疫概念的假设。 节内容学习 提出问题： 的兴趣。） 1、在你的生活常识中，你理解什么是 免疫？ （不要求学生提出的免疫概念假设准 确，介绍免疫学与其它科学一样是一 个逐步发展的科学，需要我们进一步 的探讨，引导学生进入以下的学习。） 设疑：1、我们生活在一个有大量病原 体的环境里，可为什么大多数情况下 我们安然无恙呢？ 人体的三道 教师： 学生 防线 1、指导学生阅读 1、阅读资料1 1、人体的第 2、提出问题：资料1说明什么问题。 2、讨论：为什么涂在清洁皮肤上病菌会很快 一道防线，皮 3、展示：皮肤的保护作用、呼吸道黏 死亡？ 1