精编高职成本会计教学问题及应对策略

高职成本会计教学问题及应对策略成本会计这门课程是会计专业的重要组成部分，在专业中起着承前启后的作用。这门课程的重点是成本核算，在整个学习过程中，学生会依次掌握成本核算的理论和方法，成本核算方法有分步法

高职成本会计教学问题及应对策略 成本会计这门课程是会计专业的重要组成部分，在专业中起着承前启后的作用。 这门课程的重点是成本核算，在整个学习过程中，学生会依次掌握成本核算的理 论和方法，成本核算方法有分步法、品种法、分批法等等，然后会接触成本核算 实务，最后会学习编制和分析成本会计报表。只有熟练地掌握了成本会计的各个 学习部分，才能为以后会计专业的其他课程打下坚实基础，比如管理会计、审计 原理和财务管理等课程。 一、高职成本会计教学面临的问题 （一）成本会计教学内容的滞后。随着互联网时代的到来和普及，计算机技 术普及到多个行业，会计专业也因此发生了很大的变化，成本会计作为会计专业 很重要的一部分，它的技术方法和手段也不断地被更新，比如电算化逐渐代替手 工记账，企业财务报告的实时更新成为现实。而对于这些变化，很多高职院校并 没有做到与时俱进，仍然是以传统的制造环境为背景来进行成本会计的教学。当 前的教学教材没有根据社会环境的变化做出新的调整，注重成本核算，而忽视成 本考核、分析和预测，教师的教学模式只是进行理论和概念的灌输，却忽略了实 践操作。这些教学内容的滞后势必导致学生学到的知识难以符合社会的需求。（二） 忽视成本会计实践操作的重要性。成本会计是一门实用性很强的课程，所以对这 门课程的教学需要理论结合实践操作来进行，除了掌握基本理论和技巧，更要懂 得将理论和技巧运用到相应的实践中。而在实际教学中，很多高职院校的教学模 式非常偏重于理论教学，对于实践操作少之又少，这样“重理论、轻实践”的情 况对于学生的实践操作能力非常不利，并且理论知识由于缺乏巩固和实践，也难 以运用到实际问题的解决中。在现在的很多高职院校中，采用的是“理论—实践” 教学方式，但是实践的部分并没有分散到平时的教学过程中，而是集中在学生即 将毕业的短时间实习中，这种流于形式的“理论结合实践”的教学方式并不能真 正地培养学生的实践操作能力，它将理论教学和实践教学分割开来，所达到的效 果不会太理想。（三）缺乏专业的师资队伍。教师作为教育过程中的主导力量， 他们的教学水平和素质决定了教育质量的高低。成本会计课程由于其实用性强、 操作性强的特点对师资队伍也提出了新的要求，教师除了要对理论知识有充足的 1