2012年高考历史二轮复习专题辅导资料 专题（7）世界历史精神文明

专题七 世界历史精神文明专题复习辅导【考情分析】◆西方人文主义精神的起源1．近三年主要考查人文主义精神的内涵。2．从命题形式上看，以选择题为主，但材料解析题呈现有增加的趋势，尤其是把古代人文主义精神

专题七 世界历史精神文明专题复习辅导 【考情分析】 ◆西方人文主义精神的起源 1．近三年主要考查人文主义精神的内涵。 2．从命题形式上看，以选择题为主，但材料解析题呈现有增加的趋势，尤其是把古代 人文主义精神的起源与文艺复兴、宗教改革、启蒙运动联系起来考查。 3．从命题角度上看，是把中西方古代人文主义思想横向比较，通过材料新情境的形式， 考查学生的学科能力。与时政热点问题联系起来考查，也是近年来高考命题的新形式之一。 4．《西方人文主义精神的发展》专题，也是高考频繁考查的重点内容。主要考查的内 容是：人文主义的内涵、对宗教改革中人文主义宗教观的理解、文艺复兴和启蒙运动等。从 命题形式看，以选择题为主，但间或出现主观题，材料解析题呈现出逐年增加的态势。从命 题的角度看，可以从知识间的横向、纵向的角度进行联系比较。纵向联系人文主义的起源、 复兴和发展的演变过程为主。横向联系比较以中西文明的发展为主。本专题高考命题的另一 重要特点，就是专题中重大事件往往与时政热点问题相结合，考查通过时政热点问题观察历 史现象和历史事件，考查学生学以致用的能力。 ◆《近代以来的科学发展历程》 科技发展史在近年来高考命题中是重点内容。从考查内容上看，三次科技革命仍是今后 高考命题的重要选点，试题对相对论、量子论的考查尤其多，经典力学在新课标区高考试题 中也得到了较多体现。从题型上看，有选择题，也有材料解析题，分值时多时少。基础知识 多以选择题形式考查，问答题往往会考查从多角度综合分析问题的能力，或以中外历史的相 互比较、相互影响立意，或进一步突破历史学科范围，由具体材料引入，然后综合运用史、 地、政知识进行分析。对科技发展史往往侧重从科技的发展对社会经济、政治、国际关系所 产生的影响等方面考查。 ◆《19世纪以来的世界文学艺术》专题 是近几年高考试题中涉及不多的专题。对19世纪以来的世界文学艺术的考查呈现逐年