一年级美术上册 涂涂画画教案 北京版

课题 1、涂涂画画课型 造型表现 课时 一课时 教学目标 知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美术绘画材料和方法的基本特性。技能目标：在参与活动的过程中培养

课题1、涂涂画画 课型造型表现课时一课时 教学目标 知识目标：让学生通过探究和实践了解绘画创作所用的材料和工具的多样性，初步体验美 术绘画材料和方法的基本特性。 技能目标：在参与活动的过程中培养学生对色彩的感受、表现能力。 情感态度与价值观：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 教学重点使学生初步体验美术绘画工具和方法的多样性，引发美术兴趣。 教学难点颜色及工具的使用方法。 主要教法启发引导法、自学尝试法 学习指导体验探究法辅助指导法 教学资源教师：不同形式的美术作品；各种纸、笔、颜色（图画纸、宣纸、板刷、水粉、 棉签等），以组为单位准备。 学生：教材、水彩笔、油画棒、纸巾。 教学活动教学意图 教师学生 一、组织教学:0．5分钟做好上课准备稳定情绪、集中精神 二、导入新课:1分钟 1.同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。 出示课题—— 学生看桌子上的工具材料。 初步认识各种工具和材料。 三、学习与实践：30分钟 1．这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们：“我给大家两分钟 的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，都怎么用？” 2．组织小组之间进行讨论。 针对学生反馈结果予以适当的补充。 3．看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏： ①每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。 ②每个组中的材料都不同， 学生认识桌子上的工具材料， 小组活动：看、说、想、讨论 学生汇报讨论成果。 倾听游戏的规则 让学生初步了解各种绘画工具和材料。 让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴 趣。 引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。 如果都想用一种材料怎么办？ 4．指导学生进行初步体验活动。 5．引导学生介绍自己的作品。 6．除了这些笔之外，还可以用什么工具来做画？ 1