自读 感悟 积累 运用《匆匆》教学设计

自读 感悟 积累 运用《匆匆》教学设计    德州市跃华学校小学部 李怀源    教材分析    《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟

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