《香港，璀璨的明珠》教学设计.doc

《香港，璀璨的明珠》教学设计教学目标：1. 有感情地朗读课文。2. 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：指导朗读教学过程：一、揭示课题同学

《香港，璀璨的明珠》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发 学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重难点：指导朗读 教学过程： 一、揭示课题 同学们，我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。 其中在我国南海之滨有一座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。 素有“东方之珠”的美誉。它就是香港。今天这节课，让我们一同走 近《-香港，璀璨的明珠》。齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？ 过渡：香港就是一颗光彩耀眼的明珠。香港为什么会有这样的美 称呢？让我们一起去看看课文吧！ 二、初读课文整体感知 1、同学们，这是一篇略读课文，你们可以借助生字旁边的拼音 把课文读通顺读正确； 2、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声 读、也可以默读。要求： （1）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍； （2）标出自然段，说说课文主要从哪些方面来介绍香港的？