创意法教育在思想品德课教学中运用的与研究结题报告

《创意法教育在思想品德课教学中运用的实验与研究》结题报告一、课题的提出长期以来中学思想品德课教学均以标准答案衡量学生的"优差".凡符合标准答案者为"优",反之为"差".从脑科学的角度来说,学生获得标准