2024年倍数和因数教学反思

2024年倍数和因数教学反思 2024年倍数和因数教学反思1（384字）　　在本节课中，我加强了操作，让学生通过动手拼12个小正方形为长方形，经历操作活动可以唤醒学生相关的数学活动经验，帮助学生在操作