跑道中的数学问题

《跑道中的数学问题》教学设计北京市大兴区榆垡镇第二中心小学 刘传海指导思想与理论依据数学课程标准指出：学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。教师要引导学生独立思