建兴镇小学乡村少年宫塑教学案例

建兴镇小学乡村少年宫泥塑教学案例作者：建兴镇小学 敬奎军泥塑是我国的传统民间艺术，泥塑活动的开展不仅要从小了解、接触民间的文化艺术，还能潜移默化的受到熏陶和艺术审美的教育。建兴镇历史文化悠久，有著名

建兴镇小学乡村少年宫泥塑教学案例 作者：建兴镇小学敬奎军 泥塑是我国的传统民间艺术，泥塑活动的开展不仅要从小了解、 接触民间的文化艺术，还能潜移默化的受到熏陶和艺术审美的教育。 “”“”“ 建兴镇历史文化悠久，有著名的建浩寺、梁大山、敬家大 ”“”“” 院、陈家大院、荷花博览园等自然文化景观。有纯净的民风民 俗，小桥流水，田园风光，农舍炊烟，乡间小草，古柏树林等，都可 引用于美术课堂，作为泥塑教学的历史，人文、自然的素材来源，开 展我校的泥塑教学也具有资源的便利。为了发掘本地资源，我校利用 乡村少年宫活动课中的手工课常年开展了泥塑教学，让学生从实践中 获得对自我价值的实现。具体实施主要从以下几个方面： 一、从情感共鸣到作品鉴赏 玩泥巴是儿童时期非常喜欢的事。没有任何理性的束缚，只是根 据自己对周围事物的直接感知，运用手中的黄泥来直率的表现。因此， 泥塑能引起学生情感的认同。在独立创作前可以让学生先参观建兴镇 建浩寺内经典的佛教泥塑造像，来提高审美和鉴赏能力，了解塑造的 材料和技法。 二、了解泥塑的工艺特点和制作过程 A 制作要领：、在粘土里掺进少许棉花，乳白胶、捣匀后，捏成 各种形状的泥坯，阴干后，用胶袋包好，这样水份不会蒸发，便于上 B 课及时备用。、多媒体放映泥塑的制作过程，让学生认识泥塑的制 作流程： 1 、泥塑用泥的预备。（一般经过捶打、摔、揉，可以加少许水， 胶等来和泥。） 2 、制作泥塑用的塑刀。（竹片做竹刀。） 3 、用铁丝制作泥塑骨架。 4 、泥塑制作。（运用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形象，经