SWOT分析视角下的慕课教学建设路径研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例

SWOT分析视角下的慕课教学建设路径研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例SWOT分析视角下的慕课教学建设路径研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例摘要：随着互联网的发展，慕课教学在高校教育中

SWOT—— 分析视角下的慕课教学建设路径研究以 “” 思想道德修养与法律基础课为例 SWOT分析视角下的慕课教学建设路径研究——以“思想道德修养 与法律基础”课为例 摘要：随着互联网的发展，慕课教学在高校教育中的应用越来越广 泛。本文以“思想道德修养与法律基础”课为例，通过SWOT分析的方 法，对慕课教学的优势、劣势、机会和威胁进行分析，提出了相应的教 学建设路径。通过充分发挥慕课教学的优势，弥补劣势，抓住机会，应 对威胁，可以更好地促进学生的学习效果和教师的教学效果。 关键词：慕课教学；SWOT分析；优势；劣势；机会；威胁 一、引言 慕课是一种基于互联网的大规模开放在线课程教学模式，以其便 捷、高效的特点，改变了传统教学模式，受到了广大学生和教师的欢 迎。在高校教育中，慕课教学也得到了广泛的应用，其中“思想道德修 养与法律基础”课是一门重要的人文科学课程，也逐渐开始运用慕课教 学模式。本文通过对“思想道德修养与法律基础”课进行SWOT分析， 从优势、劣势、机会和威胁四个方面探讨了慕课教学在该课程中的教学 建设路径。 二、慕课教学的优势 1.跨时空的学习：慕课教学通过网络平台，学生可以随时随地进行 学习，不受时间和空间的限制。 2.自主学习和灵活的学习方式：慕课教学强调学生的自主学习，学 生可以按照自己的节奏和方式进行学习，提高学习效果。 3.优质的教学资源：慕课教学可以提供丰富多样的教学资源，包括 教学视频、课件、案例分析等，帮助学生更好地理解课程内容。