2导学案垂直与平行

《垂直与平行》导学案学习目标1．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。3．培养学生的空间观念及空间

《垂直与平行》导学案 学习目标 1 ．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2 ．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂 线和平行线。 3 ．培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识，培养学 生将数学知识应用到生活的能力。 学习重点 “”“”“” ：正确理解相交互相平行互相垂直等概念，发展学生的空间想象能力。 学习难点 ：相交现象的正确理解（尤其是对看似不相交而实际上是相交现象的理解）。 教具、学具准备 ：课件，尺子，三角板，量角器，小棒。 学习过程 一、创设情景，引入新课。 1 、导入：前面我们已经学习了直线，知道了直线的特点，今天我们将继续研究直 线的有关知识。 21 、出示课题：垂直与平行（课件） 3 、看到课题，你想提出什么问题？ 42 、根据学生的回答，我在加以补充，然后出示预习提纲（课件） (1)? 、什么叫平行线？什么叫互相平行 (2) 、互相平行必须具备什么条件？ (3)? 、什么叫互相垂直？什么叫垂线？什么叫垂足 (4) 、互相垂直必须具备什么条件？ (5) 、平行与垂直之间有什么区别？ (6) 、在同一平面内两条直线之间有什么关系？ 二、探究体验： 1 、学生先自己学习课本。 2 、然后小组合作完成上面的预习提纲。 三、展示汇报： 111 、第题第大组汇报。其他组可以补充。 222 、第题第大组汇报。其他组可以补充。 13 （）、在学生说完以后，教师加以补充。（课件） 245 （）、在学生说完以后，教师加以补充。（课件、）