2020年基础教育课程改革学习心得体会

基础教育课程改革学习心得体会 《基础教育课程改革》从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与治理、课程评价、课程治理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施九个方面提出了明确

基础教育课程改革学习心得体会 《基础教育课程改革》从课程改革的目标、课程结构、课程标 准、教学过程、教材开发与治理、课程评价、课程治理、教师的培 养和培训、课程改革的组织与实施九个方面提出了明确要求。就教 师而言，要适应新课程教学，就必须对新课改加强熟悉，热情投 进，不断进步自身素质，进步教师素质是深化新课程改革的条件条 件。 通过学习我知道了基础教育课程改革在实际应用中的目标:改 变课程过于注重知识传授 ___，夸大形成积极主动的学习态度，使 获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值 观的过程。改变课程结构过于夸大学课本位、门类过多和缺乏整合 的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。改变课程内容 繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活 以及现代社会科技发展的联系，关注学生学习爱好和经验，精选终 身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于夸大接受学习、 死记硬背、机械练习的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于 动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析 和解决题目的能力，以及交流与合作的能力。改变课程评价过于夸 大评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师进步和 改进教学实践的功能。改变课程治理过于集中的状况，实行国家、