高中班主任教育案例分析

高中班主任成功教育案例 _高中班主任教育案例分析时光流逝 , 岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了八年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项非常琐

_ 高中班主任教育案例分 高中班主任成功教育案例 析 , 时光流逝岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了 八年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却 是充实。班级管理，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱 心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。因为，班主任是一群与心 灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。 ,, 有这样一件事情虽然不大但却深深地印在我的脑海里因为它让我看 , 到其实班主任也有判断失误的时候师生间的理解才是教育成功的秘 诀。 30X 晚自习第三节还有分钟时，我走进教室，到王同学面前问他： ?? “今天的事，检讨书写了没有”他说：“老师，还没写完呢”突然我 有一种想法，让他到讲台去当着全班同学检讨，想到此，我 ! 又对他说：“要到讲台上去检讨”听到这句话，发现他脸上一阵红 ?! 说：“老师，不会吧”我就说：“有什么不会啊就是要上讲台去 ! 说”说完就走了。 10X 过了分钟，我又走进教室，用眼神暗示王同学上讲台检讨，我 本以为他会拒绝的，但是他还是走上了讲台，进行了检讨。可是，我突然 , 发现他的检讨讲得也有一些道理，他说：“晚自习下后他正 在劝说没有按时值日的同学干快点，声音大了一点被管理员听到了， 就说他不按时休息，这样就要扣班级量化管理评分。听此，他就觉 得管理员太过分啦，就跟管理员争吵起来。”他又说：“他虽然有 错，但是管理员也有不对的地方，动不动就拿扣分来压他们。他认 为管理员不会尊重学生，因此根本不值得他尊敬。”听到此，台下 的同学都笑了，看到这个情景，我突然觉得台下有部分同学是认同 ? 他的看法的。此时我觉得自己这样做到底是对还是不对我这样做会不 ? 会给他造成心理伤害