216年关于学生自主识字能力培养策略研究调查报告

216年关于学生自主识字能力培养策略研究调查报告216年关于学生自主识字能力培养策略研究调查报告（一） 实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是 阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才