小学数学分层教学策略探微

小学数学分层教学策略探微 　　小学数学新课程标准中特别提出：不同人在数学上得到不同发展。每一个学生都有丰富知识体验与生活积累，每一个学生都有各自思维方式与解决问题策略。“不同人在数学上得到不同发展”