高三英语教学反思

高三英语教学反思 高三英语教学反思1　　在学校、年级的指示下，本人在届三年英语教学中，担任17班及19班英语教育教学工作。蓦然回首，有喜悦，也有缺憾。有必要认真回顾一下教学过程中的“得”与“失”，希望

高三英语教学反思 高三英语教学反思1 在学校、年级的指示下，本人在届三年英语教学中，担任17班及 19班英语教育教学工作。蓦然回首，有喜悦，也有缺憾。有必要认真回 顾一下教学过程中的“得”与“失”，希望能在高中的英语教育教学工 作，在有限的时间内达到效益最大化。 一、近三年高三复习教学中的得与失 （一）三个总体复习阶段 我们这几年高三英语备课组都是中青年教师的组合，新老教师能够 相互学习，组内形成了浓厚的教学研讨气氛。做到了资源共享、智慧碰 撞、互相借签、共同提高。为了应对新高考模式，我们在认真研读考试 说明、考纲，精析近几年高考题的前提下，汲取众家之长，确定了明确 的备考思路和具体措施。主要做法分以下三个阶段： 1、第一轮复习 第一轮复习主要是按模块、分单元进行，主线是夯实基础，注重知 识储备。新课结束后，对所学内容进行梳理、系统复习。从语言学习的 整体角度出发，复习基础知识，通过精练、巧练、练中点拨，增强语感， 提高能力。