七年级英语下学期听评课的反思

七年级英语下学期听评课的反思 七年级英语下学期听评课的反思 　　本周三，高玉丛老师在8.2班举行公开课，全体英语老师参加了听评课活动。通过活动，学到了许多。首先，不论讲课老师还是听评课老师都本着交流探

七年级英语下学期听评课的反思 七年级英语下学期听评课的反思 本周三，高玉丛老师在8.2班举行公开课，全体英语老师参加了 听评课活动。通过活动，学到了许多。首先，不论讲课老师还是听评 课老师都本着交流探讨的精神来参加活动；同时可以看出各位老师对 于新课程理念及新目标教材的认识都有了较大提高。对于本节课，我 从中获得了很多启发。 1、着眼全局的立意：高玉丛老师准确把握了英语教学的根本目 的，对学生听、说、读、写技能进行全面训练，以“语用”为最终归 宿，体现了英语教学的特点。教学过程中，更是把活动的开展进行了 精心的安排，做到环环相扣、层层递进、首尾呼应。 2、有效的课堂资源开发和应用：鉴于新目标教材语言材料“散” 且“不足”的特点，通过听写活动来开发生成与本课内容密切相关的 课堂资源，并在后面的语言技能训练中从分利用。3、把握准确的语言 激活点：本课学习内容为过去进行时态，高玉丛老师运用图片复习现 在进行时进而引出过去进行时的活动，有效激活了学生的认知图式， 使接下来的活动得意顺利开展。 4、丰富多彩的课堂活动：在语言技能训练过程中，高玉丛老师与 学生开展了灵活多样的师生、生生互动活动，不使语言技能的训练流 于形式，学生参与活动积极热情。 5、条理清晰的板书设计：通过板书，使本课的`重难点及语言知 识网络一目了然。 6、简洁精当的课堂点拨：针对本课难点when和while的使用，