六年级美术上册 巧用瓶盖—人物教案 北京版

巧用瓶盖——人物（设计应用）教学目标：认知目标：了解瓶盖的多种穿接方法，体验废旧材料再利用的创作规律。技能目标：能灵活运用瓶盖的材料特点，进行多种造型人物创作。情意目标：在体验媒材与艺术创作的实践过程

巧用瓶盖——人物 （设计应用） 教学目标： 认知目标：了解瓶盖的多种穿接方法，体验废旧材料再利用的创作规律。 技能目标：能灵活运用瓶盖的材料特点，进行多种造型人物创作。 情意目标：在体验媒材与艺术创作的实践过程中，培养学生善于运用废旧材料进行 艺术创造的习惯，感悟用自己灵巧双手创造生活的乐趣。 教学重点：运用瓶盖材料，制作能活动的人物造型工艺品。 教学难点：灵活运用材料特点进行创新制作人物造型工艺品。 作业要求：创作一个或一组瓶盖人物造型。 教学准备： 教师：教材、课件，瓶盖人物工艺品，示范用具。 学生：教材、打好眼的瓶盖，电线，钳子，剪刀等创作所需材料。 （注：瓶盖打眼可用尖一点的剪刀直接按住瓶盖打眼，打眼过程中提醒学生注意安全。若瓶 盖较厚且坚硬，建议换软些瓶盖来制作。也可请家长或老师协助完成打眼工作） 教学过程： 教师活动 学生活动 教学意图 一、组织教学: 做好上课准备，检查打好眼的瓶盖 稳定情绪、集中精神 材料，并说明使用钳子等工具注意 事项。 二、导入新课:1分钟 1欣赏课本中瓶盖人物作品及小组内 学生欣赏并玩一玩瓶盖人物工艺品。 调动学生对生活中废旧 的瓶盖人物工艺品。 谈对瓶盖人物的感受。 材料再利用的意识与兴 2 设问：“你认为瓶盖人物最吸引你 欣赏课件中利用废旧瓶盖与瓶子材 趣。 的地方是什么？” 料创作的人物造型工艺品与笔筒。 板书：“生活需要好创意！” 三、讲授新课：15分钟 1引导学生分析出巧用瓶盖的方法（板 各小组根据问题，研究瓶盖人实物。 启发学生，了解如何运用 书）。 课件分析总结（板书） 材料特点进行有主题的 问题一：想一想瓶盖的色彩与创作有什 （1) 奥运瓶盖人物——巧用瓶盖 创作思路及方法。 1