14++木材

第十四课木材 教学目标: 1、能针对探究木头的特点提出观察实验的大致思路,并能根据自己的设计进行观察实验;知道不同的问题要用不同的探究方法;能区分什么是假设,什么是事实;能对研究过程的结果进行评议,并

第十四课木材 教学目标: 1、能针对探究木头的特点提出观察实验的大致思路,并能根据自己的设计进 行观察实验;知道不同的问题要用不同的探究方法;能区分什么是假设,什么是事实; 能对研究过程的结果进行评议,并与他人交换意见。 2、在探究木头特点的观察活动中体验合作与交流,尊重他人的观察实验结果; 意识到不合理的使用木材会给人类与社会发展带来负面影响。 3、知道木头是天然材料,了解木头的性能及用途。 教学过程: 一、从学生身边常见事物引出探究的主题 师:同学们,你们观察过家里有哪些家具吗? 生:有桌子、椅子、书橱。生:沙发、床、柜子。生:写字台。 生:餐桌。师:哎呀,这么多啊!那你们知道这些家具是用什么材料做的吗? 生:木头。师:对,是木头。你们研究过木头吗? 生:没有。师:这节课,我们一起来研究木头,好吗? 二、鼓励学生提出问题,并根据自己的兴趣选择要研究的内容,设计研究方案 师:如果我们要研究木头,你想研究什么呢? 生:我想研究木头的年龄。生:我想研究木头在水中是浮还是沉。