基于核心素养的小学数学作业分层设计策略

基于核心素养的小学数学作业分层设计策略 李技【Summary】在新课改不断深入的背景下，以人为本、因材施教已经逐渐成为现代教学的核心理念.针对该教学理念，教师可以采用分层教学的方式，即根据学生的

基于核心素养的小学数学作业分层设计 策略 李技 【Summary】 在新课改不断深入的背景下，以人为本、因材施教已经逐渐成为现代教学的核 心理念.针对该教学理念，教师可以采用分层教学的方式，即根据学生的知识、 能力等条件，将学生划分为不同的层次，并对不同层次的学生采用不同的教学 方式.在小学数学作业的设计方面，为了增加作业的有效性，教师可以采用分层 设计的方式.本文就此进行了相关阐述与分析. 【Key】小学;数学作业;分层设计 因材施教是我国著名教育学家孔子提出的教育理念，在我国已经传承了两千多 年.在现代教育中，因材施教的理念仍旧适用，尤其在新课改的背景下，采用因 材施教的方式能够满足新课改对现代教学的要求.目前，大部分学校都采用统一 授课的方式，并且在授课之后为学生布置相同的课后作业，这种教学方式缺乏 对学生差异性的重视，造成优等生的能力得不到提高，学困生则无法自主完成