青春期性与生殖健康教育工作总结2013

青春期性与生殖健康教育工作总结枝江市实验中学健康教育项目组初中生正处在青春发育时期，在这个时期，他们对自己的身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感，这个时期是决定中学生一生的体质

青春期性与生殖健康教育工作总结 枝江市实验中学健康教育项目组 初中生正处在青春发育时期，在这个时期，他们对自己的身体的形态和生理的变化，会产生一 些疑惑，甚至会产生一些神秘感，这个时期是决定中学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发 展的关键时期，关系到我国未来人口的整体素质。为改善我国青少年的生殖健康状况，中国计生协 “” 和教育部门开展了青少年性与生殖健康知识宣传教育这个项目，我校作为宜昌市的一个项目点， 已经开展了一年的尝试。目前，青少年性与生殖健康教育课已经登上了实验中学的教学课堂，受到 了同学们的欢迎。经过近一年来的尝试，积累了一些成功的经验，同时也有一些启示和思考。 一、实施过程 1 、领导重视，严密组织 为保障项目的顺利实施，领导高度重视，成立了专题校领导小组，小组开学召开专题会，结合 学校实际，制定了操作性较强的实施方案，项目坚持适时、适度、适量、有序的原则组织实施。指 定经过专业培训的屈老师担任专业教师，按照课程计划在七、八年级开课。 2 、全面展开，广泛宣传。 (1). 召开专题报告会。 专业老师帮同学们分析目前青少年生理发展的状况，分析青少年的心理问题产生的原因，让他 们明白这样的道理：青春期健康教育有利于青少年身心的健康发展，初中阶段又是最需要引导的时 期，从而打消他们的思想上的顾虑。 (2). 开展青春期健康教育大讨论 本学期举行了六次主题活动，并利用家长会、班团活动等时机组织他们就青春期健康教育问题 广泛地开展讨论，让他们在自我反省，在相互辩论中提高认识，转变观念。 (3) ．分期印发辅导资料进行教育指导。摘要印发项目实施方案，让他们明白青春期健康教育要 “” “” 达到什么目的，打算怎样去开展，做到使他们对项目心中有底；制作了男孩篇、女孩篇宣传 单和图片展对学生进行宣传。 3 、精心组织教学 由于青春期健康教育不同于常规课程的教学，主要通过以下三条途径来组织教学。 (1) ．立足课堂集中辅导。 每周设有一节青春期健康教育课，每次活动以班为单位开展，每一节 45 课分钟，轮换进行，对教学内容、教学方式方法、教学评价，进行了科学设计，因而青春期健康 1000500 教育课极富个性特色，深受学生欢迎。到目前为止，完成教学评价余份，学生写心得体会 余篇，建立了系统的专项档案，以及完善的声像档案。 以学生的身心发展规律确定教学内容：以中国计生协、美国适宜卫生技术组织编印的《成长之 道》为教材，结合初中生的年龄特点，筛选出四大系列作为教学内容，即迎接青春期、人际交往、 预防意外怀孕、未来计划。以寻求学生参与合作的最佳方式确定教学方式：互动式教学，每节课教 师选定一个教学专题，在尊重、理解、关怀、引导、保密的原则下，与学生平等交谈、讨论，通过 学生身边的真实故事展开教育，达到教学目标。以学生接受知识的规律确定教学方法：在授课中， 我们坚持主导性原则，谈话与讨论相结合；坚持生动性原则，采取小组讨论法、角色扮演法、快速 联想法、情景反映法等多种方法组织教学；坚持形象性原则，利用多媒体形象地展示教学内容。 2 （）．以丰富的活动拓展课堂 。结合教学目标，注重开展多种形式的活动去丰富教学内容。在