绝句教学设计高效

《绝句》 教学设计府谷县第三小学 苗玉霞教材简析《绝句》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册语文的古诗诵读，《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达。这

《绝句》教学设计 府谷县第三小学苗玉霞 教材简析 《绝句》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册语文 的古诗诵读，《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽， 语言形象，情感欢悦，意蕴畅达。这首诗通过对春回大地、生机勃勃 的景象描绘，表达了诗人对春天的无限热爱。 设计理念 打破串讲的传统古诗教学模式，力求避免逐字逐句逐词讲得呆板 做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性，引导学 生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。 学习目标 知识与技能： 1. 掌握本课生字。 2. 有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3. 理解诗意，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 过程与方法： 图文对照，感悟诗意，小组合作，体会诗情。 情感态度与价值观： 激发学生对大自然的热爱和赞美之情。 重点、难点 重点：识字、写字。朗读古诗，背诵古诗。