药用植物生物技术学生复习提纲

绪论药用植物生物技术课程特色：理论和实践相结合与时俱进理论课、实验课并重学会利用各种途径来学习该门课程。教学安排： 三大部分：绪论、植物组织细胞培养、基因工程及其应用：发酵工程、茎、茎尖培养、育

第一章 绪论 药用植物生物技术课程特色： ● 理论和实践相结合 ● 与时俱进 ● 理论课、实验课并重 学会利用各种途径来学习该门课程。 教学安排： 三大部分：绪论、植物组织细胞培养、基因工程 及其应用：发酵工程、茎、茎尖培养、育种技术、种质资源保存、转基因植物。 第一节 生物技术概述 一、生物技术的概念（掌握） What is biotechnology ？ “New” Biotechnology ——the use of cellular and biomolecular processes to solve problems or make useful products .CB Feldbaum2004 （。，） ➢ 1917年，匈牙利工程师Karl Ereky首次提出“生物技术”这一名词。 ➢ 国家“863”计划生物高科技丛书： 生物技术是以现代生命科学理论为基础，利用生物体及其细胞的、亚细胞的和分子的组 成部分，结合工程学、信息学等手段开展研究及制造产品，或改造动物、植物、微生物等， 并使其具有所希望的品质、特性，从而为社会提供商品和服务的综合性技术体系。 生物技术是一门应用生物科学研究成果，以工程手段增加数量或提高质量从而满足人类日益 增长的对生物制品需求的技术，是一门建立在现代生命科学理论基础上的技术。 简单地说： ➢ 生物技术是利用生物 (动物、植物或微生物) 或其产物，来生产对人类医学或农业 有用的物质或生物。 生物技术与相关学科的关系： 1 ．生物技术的建立与发展依赖于相关学科理论的发展。 2 ．生物技术为生物学研究提供了新的实验体系，从而促进了生物科学的飞速发展。 3 ．是相辅相承，互相促进的。 二、生物技术研究的主要技术范畴（掌握） 1． cell engineering 细胞工程（）