中考作文“我读到的北京、我生活中的一棵树”导写及范文

中考作文〃我读到的北京.我生活中的一棵 树〃导写及范文【原题呈现】27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。(1)北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建 筑，读到北京的历

中考作文〃我读到的北京.我生活中的一棵 树〃导写及范文 【原题呈现】 .从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 27 北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到 (1) 北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了 什么？以"我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。 在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。 (2) 树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的 眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文 体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在之间，不 600-800 要出现所在学校的校名或师生姓名。 【审题指导】 命题形式 1 年的中考语文科目考试跟往年的作文题型保持一致，依旧采用二选一的模 2023 式，给考生提供了两道作文题，一个是"我读到的北京"，另一个是"我生活中的一棵树"。 考生从中选择一道进行创作。 命题形式依旧是结合考生个人生活经历和成长感悟，引导学生思考，体现了《新课 标》立德树人的要求。 题意解析 2 这两道题目材料本身难度系数不大，考生认真阅读材料，提取关键词，可以精准把 握命题立意。 背景材料提供写作背景，创作情景化，任务真实，为学生提供了多元的写作角度， 为考生考场创作提示了写作素材。 "我读到的北京"的背景是"北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与 精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……"，本 道作文题目，结合考生生活的这座城市，就地取材，命题本地化和特色化强，考生可抓 住材料中的〃作品——风物精神""建筑——历史文化""活动——习俗礼仪"关键词，对" 我读到的北京"进行多维度的丰富创作。 题目关键是要写出北京特色，同时也要写出我的感悟和成长。