小学数学“算用结合”教学策略的研究-课题开题报告

小学数学“算用结合”教学策略的研究 课题开题报告 黄金峡中心小学 杨世峰一、问题的提出《数学课程标准》中指出：教学时，应通过解决实际问题进一步培养学生的数感，提高学生对运算意义的理解，应重视口算，