关于中等生数学教学的思考

关于中等生数学教学的思考关于中等生数学教学的思考在教学活动中，不同的学生学习状态不同，有积极主动的，有被动学习的，有思考型学习的，有模仿型学习的等，从而产生不同的结果：学习优秀，成绩中等，成绩一般，偏