书在哪只手 教学设计

教学设计方案课程数学《书在哪只手》课程标准幼儿是否理解课程内容教学内容 分析幼儿园数学发展课程教学目标1、学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右，分清左边和右 边。2、能遵守活动规则，听到信号后及时