初中数学北大师版八年级上册里程碑上的数教案

里程碑上的数 教学设计一、教学设计思想“里程碑上的数”这一场景较为有趣，它既是一个数字问题，又和行程有关，重点突出用问答形式找数量关系、列出方程组解决实际问题的思想方法. 对于例题，可以让学生独立探