观察与评价案例：七巧板（中班）

观察与评价案例：七巧板（中班）　　背景信息：　　七巧板在设计上并不繁复，却能在变化中表现出各种形态，让幼儿在摆弄中获得丰盛的图形认知经验。开始我们给孩子们投放的是桶装小号彩色七巧板，但幼儿在操作中