2015新北师大版《比例的认识》教学设计

比例的认识【教学内容】教材第16页《比例的认识》【教学目标】1•使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成 比例。2•在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新、 旧知识融会贯