新部编人教版语文四年级下册第八单元《语文园地》教案

第八单元语文园地教学目标.把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍，了解 什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象

第八单元语文园地 教学目标 1 .把自己读过的一本童话书，用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍，了解 什么是童话书。培养学生多读书、读好书的习惯。 2 .体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法。 3 .积累与勉励勤奋读书相关的名言警句。 教学过程 一、导入新课。 同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 1 .回顾本单元学过的童话故事，说一说故事中有哪些奇妙的想象。 (1)《宝葫芦的秘密》：有了宝葫芦，人们要什么就有什么。 (2)《巨人的花园》：巨人把孩子们赶走后，花园里一派冬天的景象，小男孩在树下 一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 (3)《海的女儿》：小人鱼为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫。 2 .童话里的想象真是奇妙,读童话不但有趣,还能激发幻想。你还读过哪些充满奇思 妙想的童话呢？ 小组交流自己读过的童话,推荐给大家。 3 .总结:书中的世界是丰富多彩的，课下同学们要养成读书的好习惯，多读书，读好 书。 三、学习“词句段运用”。 (一)第一题。 1.读下面的句子,说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么。 ◊ 他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。•• ◊ 鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。•• ◊ 这个字怎么写?我忘记了。•• ◊ 任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。 ♦♦ 2,做类似联系,说说加点词语有什么不同。