构建小班数学教学体系：以《数学比较轻重》教案为例

在小班数学教学中，如何构建出一个有效的教学体系，一直是教学研究上的难题。小班教学在教学效果上具有很大优势，尤其是在理解概念和解决问题的能力上，得到了广泛的认可。但缺点也很明显，小班拥有的教学资源有限，