人美版小学美术二年级下册假如我是巨人教学实录

《假如我是巨人》课堂教学实录 利用动画，激趣导课：师：“同学们，老师知道大家都喜欢听故事，看故事书，那你们读过《小人国》的故事吗？”生：没有。师：今天老师就

《假如我是巨人》课堂教学实录 一、 利用动画，激趣导课： 师：“同学们，老师知道大家都喜欢听故事，看故事书，那你们读过《小人 国》的故事吗？” 生：没有。 … 师：今天老师就给大家讲述这个非常有趣儿的故事，请大家认真听、仔细看 … ”（教师出示课件，小人国视频让学生观看） 1 师：（）、谁能告诉老师格列佛变成了什么样的人？ 2 （）、你是怎么判断出他变成了巨人？ 师：“格列佛在小人国做了很多助人为乐的好事，他既善良又宽容，深受小 人国居民的喜欢。你们喜欢这位乐于助人的巨人吗？ 生：喜欢。 师：那你想成为格列佛一样助人为乐的巨人吗？ 生：想。 12 师：今天就让我们插上想象的翅膀一起来学习第课、假如我是巨人。” （板书课题） 二、探究新知，讲授新课： 师：“请同学们打开书P24，欣赏教材中的学生作品，看看他们画中的巨人 都在哪儿，你是怎样看出来的？” 生：在画面中央，对比着旁边的事物看。（教师板书：大小对比） 师小结：“小画家通过大小的对比，将巨人画的顶天立地。把周围的人和事 物画小，用小的东西衬托出巨人的高大。”